UNIFEI Itabira recebe visita da CAPES
Itabira – Pela primeira vez o programa PROFAGUA, polo de Itabira, recebe a visita da CAPES para avaliação, sendo o segundo polo da rede avaliado no Brasil – o primeiro foi o polo UTFPR – Campo Mourão, no Paraná.
A visita da CAPES aconteceu em meados de agosto e mobilizou todo o Campus Itabira da UNIFEI.
A presença e avaliação realizada na UNIFEI aconteceu por meio do acompanhamento (chamada de avaliação de meio-termo), que ocorre a cada dois anos.
A avaliação foi realizada por um técnico da CAPES, Glailson Capucho Guedes que esteve acompanhando do coordenador geral do mestrado profissional em rede PROFAGUA, professor Dr. Jefferson Nascimento de Oliveira, do coordenador local professor Dr. José Augusto Costa Gonçalves e ainda da coordenadora adjunta professora Drª Eliane Maria Vieira.
Objetivo da avaliação
A finalidade é averiguar as condições físicas, acadêmicas e de gestão do programa PROFÁGUA no polo UNIFEI-Itabira.
Para a instituição a avaliação da CAPES solidifica o programa de Mestrado Profissional em Regulação e Gestão de Recursos Hídricos – PROFÁGUA no polo Itabira, onde pode ser demonstrada toda a estrutura laboratorial de excelência que o programa conta para as aulas, bem como todas as atividades que foram desenvolvidas nestes 1,5 ano de PROFAGUA na Unifei-Itabira.
Metodologia e avaliação
Foram realizadas reuniões com os dirigentes do Campus e do Instituto de Ciências Puras e Aplicadas, com os professores que ministram disciplinas e orientam os alunos do PROFAGUA, com os alunos matriculados no programa, bem como visitas aos laboratórios e salas de aulas que são empregados no programa.
Segundo o avaliador da CAPES o programa se encontra muito bem estruturado no polo Itabira, com a realização de atividades que aproximam os mestrandos dos problemas de gestão e regulação de recursos hídricos na bacia hidrográfica onde se insere (a nível local a bacia hidrográfica do rio Piracicaba e a nível regional a bacia hidrográfica do rio Doce).
Saiba mais
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação do Ministério da Educação (MEC), desempenha papel fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação. Em 2007, passou também a atuar na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação de pessoal qualificado no Brasil e no exterior.
As atividades da CAPES podem ser agrupadas nas seguintes linhas de ação, cada qual desenvolvida por um conjunto estruturado de programas:
1-avaliação da pós-graduação stricto sensu;
2-acesso e divulgação da produção científica;
3-investimentos na formação de recursos de alto nível no país e exterior;
4-promoção da cooperação científica internacional.
5-indução e fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância.
A fundação tem a responsabilidade de manter todos os cursos em avaliação periódica, divulgada a cada quadriênio.
A avaliação é o termômetro que indica o padrão de excelência acadêmica para programas de mestrado e doutorado nacionais. Os resultados ainda servem de base para a formulação de políticas públicas para a área de pós-graduação e também para as decisões sobre a concessão de bolsas de estudo.
Através de seus programas no Brasil, a CAPES concede bolsas de estudo para estimular a formação de pessoas com alto nível acadêmico, mestres e doutores em diversas áreas, que poderão devolver ao país os conhecimentos que adquiriram, contribuindo para a ciência no Brasil.
Já com seus programas no exterior, a CAPES concede bolsas de estudo fora do país, internacionalizando os estudantes e alimentando a pesquisa científica nacional com esse intercâmbio. Existem editais e regras detalhadas para cada modalidade de programa.
